Ο Donald F. Moores σπούδασε ψυχολογία και πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στην εκπαίδευση των κωφών. Η διδακτορική του διατριβή αφορούσε ζητήματα ψυχογλωσσολογίας και ψυχοδιάγνωσης κωφών. Διετέλεσε, μεταξύ άλλων, για πέντε χρόνια δάσκαλος στο σχολείο Rochester και στο American School για κωφούς μαθητές. Υπήρξε αρχισυντάκτης του περιοδικού "American Annals of the Deaf" του Πανεπιστημίου Gallaudet. Έχει συμμετάσχει σε διεθνή συνέδρια πολλών χωρών και έχει στο ενεργητικό του περισσότερες από 250 δημοσιεύσεις. Με την έρευνα στο πεδίο της κώφωσης ασχολείται από το 1963. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα αφορούν την επαγγελματική αποκατάσταση των κωφών ατόμων, την αξιολόγηση ψυχογλωσσικών δεξιοτήτων, την ανάπτυξη προγραμμάτων προσχολικής εκπαίδευσης κωφών νηπίων, την ανάπτυξη της νοηματικής γλώσσας σε κωφά παιδιά κωφών γονέων, την αποτίμηση της επαγγελματικής κατάρτισης, την ακαδημαϊκή πορεία των κωφών, την ανάπτυξη αναγνωστικών δεξιοτήτων κ.ά. Από το 1980 είναι καθηγητής του Πανεπιστημίου του Gallaudet (Ουάσιγκτον, Η Π Α), του μοναδικού παγκοσμίου ακαδημαϊκού ιδρύματος του οποίου το πρόγραμμα σπουδών και οι υπηρεσίες είναι ειδικά σχεδιασμένα για να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των κωφών και βαρήκοων φοιτητών.
